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京山县开展 “积极心理健康教育”子课题研究纵向指导活动

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发表于 2018-5-9 21:52:40 | 显示全部楼层 |阅读模式
京山县开展中国教育科学研究院
“积极心理健康教育”子课题研究纵向指导活动
近几日,京山县教科所采取集中和分散相结合的办法,按照“一听二查三训”的方式,对2015年5月立项研究中国教育科学研究院“十三五”重点课题“积极心理健康教育”子课题组开展课题研究纵向指导活动。一听,即听取课题组研究进展情况汇报;二查,即逐个查阅课题组过程性研究资料;三训,即以评代训,对课题结题准备工作进行较为全面系统的培训。杨集中学、曹武中心小学、宋河一中、雁门口小学、坪坝镇小学、钱场镇小学、京山一中、京山五中、绀弩中学、京山小学等10所学校课题组组长和课题组核心成员参加纵向指导活动。
随着课题研究的深入推进,京山小学课题组成员撰写的科研论文、设计的教学案例、教学随笔在各级刊物上发表30多篇,获各级各类奖199篇(件);《和美》校刊被评为“荆门市优秀校报校刊”;学校被授予为“荆门市校园文化建设示范学校”“荆门市教育科研先进学校”。京山一中课题组编写《润心》《春之声》等心理健康教育教案3本,编辑出版《心语报》57期。绀弩中学课题组成员撰写的科研论文、个案分析在刊物上发表或获奖30余篇。钱场镇小学课题组成员撰写案例分析、教学设计、心得体会、教学反思50多篇,其中获各级奖26篇。
京山县教科所指出了部分课题组存在理论知识储备不够、研究成果档次低、研究成果转化不力、课题资料归类不当等方面的不足,开出了下段时间研究要针对问题立即整改、责任到人撰写报告、转化应用推广成果、搜集资料科学归档的良方,力争按时完成课题研究任务,顺利结题。(余寿军)

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